By Интернет и друштвене мреже део су свакодневице деце и младих, али поред бројних могућности за учење, комуникацију и информисање, доносе и ризике којима су најмлађи све чешће изложени. Вређање, претње, узнемиравање и злоупотреба личних података само су неки од облика дигиталног насиља, чије последице могу бити озбиљне и дуготрајне. У препознавању и спречавању ових појава важну улогу имају школа, полиција и медији, али и њихова међусобна сарадња.
Дигитални свет постао је неодвојив део одрастања деце. Друштвене мреже и онлајн комуникација пружају бројне могућности за учење и дружење, али истовремено доносе и ризике од различитих облика насиља и злоупотреба. Зато је развијање свести о безбедном понашању на интернету један од важних задатака образовних установа.
У нашој школи овој теми приступамо са више нивоа, у складу са узрастом ученика. Са ученицима млађих разреда о овим темама разговарамо у оквиру предмета „Дигитални свет“, где их упознајемо са основама безбедног и одговорног коришћења дигиталних уређаја и интернета. Код ученика старијих разреда, од петог до осмог разреда, ове садржаје обрађујемо кроз предмет „Информатика и рачунарство“, у оквиру посебне области која се назива „Дигитална писменост“. Учимо их како да препознају непримерене садржаје и облике дигиталног насиља, како да заштите своје личне податке и како да одговорно комуницирају у дигиталном окружењу – каже наставник информатике Демир Срна.
Професор Демир Срна, који као наставник информатике ради у Основним школама „Свети Сава“ и „Владимир Перић Валтер“ сматра да су важан део превенције и едукативна предавања која представници Министарства унутрашњих послова одржавају за ученике. Кроз непосредан разговор са ђацима, они указују на опасности у дигиталном окружењу и упознају их са начинима заштите.
Поред тога, додао бих још једну ствар. Наша школа има и Правилник о употреби мобилних телефона, који је усвојило Наставничко веће уз подршку родитеља. Њиме је уређена употреба мобилних телефона у школи, са циљем стварања безбедног окружења, као и усмеравања ученика на непосредну комуникацију, дружење и учење. Наш циљ није само да ученицима укажемо на опасности већ и да их научимо како да буду одговорни, како да поштују друге и како да потраже помоћ уколико се суоче са дигиталним насиљем. У томе је најважнија заједничка одговорност школе, родитеља и друштва, јер безбедност деце у дигиталном свету мора бити наш заједнички приоритет – истиче Срна.
Важну улогу у заштити деце у дигиталном окружењу има и полиција. За откривање и сузбијање кривичних дела почињених у дигиталном окружењу надлежна је Служба за борбу против високотехнолошког криминала Министарства унутрашњих послова. Њен задатак је да открива и истражује овакве случајеве, али и да допринесе едукацији и превенцији. Из Службе саветују да се у случају дигиталног насиља сачувају докази, попут порука и снимака екрана, прекине комуникација са особом која узнемирава и случај пријави полицији или надлежном тужилаштву. А у препознавању проблема, подизању свести и информисању јавности о начинима заштите значајну улогу имају и медији.
Дигитално насиље и његова превенција често су били тема нашег извештавања, као и пројеката које су медији Форум жена Пријепоља реализовали током протеклих година. Сматрам да то није довољно и да би много више пажње овој теми требало да посвете и јавни сервиси и већи медији, јер смо сведоци да је дигитално насиље у последње време све присутније и распрострањеније, посебно међу младом популацијом. Неки од пројеката показали су да је више од 50 одсто деце, према њиховим сведочењима, било жртва неког облика дигиталног насиља. Овим темама најчешће смо се бавили у сарадњи са ученицима и ученицама пријепољских средњих школа – сматра главни и одговорни уредник ТВ Форум Владимир Малешић .
Путем едукативних емисија и кампања, медији би требало да уче децу, младе, али и родитеље безбедном понашању на интернету и препознавању манипулативних садржаја
Можда би управо то требало да буде у фокусу медијског извештавања у наредном периоду. Поред указивања на све потенцијалне ризике, важно је говорити и о томе како реаговати када до дигиталног насиља дође. Деца треба да знају коме могу да се обрате, како да реагују и шта да предузму у првом тренутку када постану жртве дигиталног насиља, али и како да га препознају – објашњава Малешић
Стварање безбедног дигиталног окружења за децу захтева сталну сарадњу породице, школе, полиције и медија. Само заједничким деловањем могуће је на време препознати ризике, спречити насиље и обезбедити да свако дете зна да није само и да увек може да потражи помоћ.
