By Пријепољска гимназија је пре четири године, поред природно-математичког и друштвено-језичког, уписала прво одељење рачунарског смера. Данас се у четири разреда овог смера школује 67 ђака, од тога само 17 девојчица, односно 25%. Сличан тренд је у целом свету, а проблемом слабије заступљености девојчица и жена у информационо-комуникационом сектору у оквиру школског пројекта бави се група ђака Пријепољске гимназије.
Иако су тек други разред, ђаци рачунарског смера Пријепољске гимназије су већ стекли основна знања и вештине у области програмирања. Чињеница да према подацима Еуростата само 18.5% стручњака у области информационо-комуникационих технологија у Европској Унији чине жене, док је у Србији свака четврта особа у овој области жена, мотивисала их је да дају допринос повећању родне равноправности у овој области.
Добили смо задатак да одрадимо петоминутни видео на жељену тему, а ми смо одабрали тему родне равноправности, пошто смо увидели да је значајно мање жена у овој области. Можда ћемо на овај начин допринети да више девојака буде у нашем смеру – каже ученик другог разреда рачунарског смера у Пријепољској гимназији Никола Баковић.
Његова другарица из одељења Нађа Буквић истиче да су девојчице обесхрабрене да упишу овај смер, из разлога што још увек владају стереотипи да је информатика мушки посао и што жене добијају мање пара за исти рад или заузимају ниже положаје, што не би требало да је случај.
Маида Рондић додаје да број уписаних девојчица у информатички смер Пријепољске гимназије варира.
У првој генерацији су уписане три девојчице, у другој четири, у нашој генерацији је шест девојчица, а ове године је поново уписано само четири. Смер је заиста предиван и сматрам да би однос требало да буде равноправнији – потребно је да и жене програмирају, нису оне ништа мање памене од мушкараца – истиче Рондић.
Најновији Индекс родне равноправности за Србију показује да је међу дипломираним студентима у области информационо-комуникационих технологија 66% мушкараца, док су жене заступљеније у областима здравства, друштвених наука, образовања и уметности. Охрабрује чињеница да су све гране привреде постале повезане са ИТ сектором који се константно развија и отвара позиције за укључивање већег броја жена, због чега је важно да се образују у овој области.
Мене су одувек занимале природне науке и област технологије. У основној школи је било више ситуација у којима су дечаци добијали да решавају неке задатке из информатике и драго ми је што ме то није спречило да упишем овај смер. Девојчице треба да знају да су добродошле у овом смеру, да због неке дискриминације не треба да одустану од своје жеље – саветује Селма Аломеровић, ученица рачунарског смера Пријепољске гимназије.
ИТ сектор је данас један од главних покретача друштвеног развоја и управо зато је кључно да се у овој области поштују и промовишу принципи родне равноправности. Жене су једнако способне да раде на развоју истраживања и науке као и њихове мушке колеге, а на целом друштву, посебно медијима и невладиним организацијама је да им будемо подршка и охрабримо девојчице да уче програмирање и усавршавају се у ИТ сектору. Учешћем и жена и мушкараца у осмишљавању различитих апликација, програма, уређаја и слично повећавају се шансе да ће крајњи производ задовољити потребе већег броја људи и донети подједнаку корист целом друштву.
